Reunir conhecimentos e experiências da comunidade universitária (docentes, técnicos e estudantes da UFSC) na utilização de tecnologias capazes de potencializar o ensino com diferentes recursos, alcançando os alunos de forma eficaz e inovadora, é o objetivo do portal Recursos Tecnológicos para Aprendizagem (RTA), disponível na página da Secretaria de Educação a Distância (Sead).

Os colaboradores devem enviar seus trabalhos pelo e-mail rta.sead@contato.ufsc.br, que podem vir na forma de tutoriais em vídeos, áudios, PDFs, relatos, apresentações, cursos, workshops, entre outros. A Secretaria se encarregará de analisar e organizar tais materiais, e pela disseminação desses conteúdos para facilitar o livre acesso a todos os interessados.

“Inovar exige muita disposição e essa é a principal habilidade necessária para usar as tecnologias, cada vez mais acessíveis e funcionais, de forma pedagogicamente intencional em uma proposta de aprendizagem. Já estamos e convivemos no mundo digital; basta descobrir as possibilidades e inovar na sua utilização”, observa o secretário de Educação a Distância da UFSC, Luciano Patrício Souza de Castro.

O envio de materiais para o portal deve ser feito pelo e-mail rta.sead@contato.ufsc.br.

Texto: Sead/UFSC

Fonte: Notícias UFSC

Novas unidades Embrapii receberão R$ 30 milhões para desenvolver projetos de inovação com a indústria
Com o apoio do Ministério da Educação (MEC), 11 novos grupos de pesquisa de universidades federais foram selecionados e serão credenciados pela Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii). Os grupos de pesquisadores das instituições terão disponíveis cerca de R$ 30 milhões para investir em projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação (PD&I) para atender demandas do setor industrial.

De acordo com o secretário de Educação Superior do MEC, Wagner Vilas Boas, o credenciamento das novas unidades pela EMBRAPII mostra o comprometimento do Ministério em incentivar a inovação nas universidades federais. “A Embrapii é referência no setor de inovação e tecnologia industrial. Nós queremos trazer essa experiência para dentro das universidades”, afirmou.

Os projetos serão desenvolvidos nas áreas de Energias Renováveis, Fibras Florestais, Sistemas Embarcados, Geotecnologia e Agronegócio, Inteligência Artificial, Computação Industrial, Materiais Avançados/Nanomateriais, Computação Industrial, Robótica Inteligente, Sistemas Veiculares e Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). A Embrapii vai financiar um terço do valor dos projetos das novas unidades com recursos não reembolsáveis.

Potencializado pelo modelo de financiamento, a parceria tem o objetivo de atrair empresas pelo conhecimento existente e por sua capacidade de geração de soluções tecnológicas das novas unidades. A meta é gerar 175 projetos e R$ 100 milhões em investimentos de inovação, à medida que se soma ao valor aportado pela Embrapii, a contrapartida financeira de empresas e os recursos não financeiros da Unidade (mão de obra, equipamentos de ponta etc.). Espera-se que as empresas invistam cerca de R$ 50 milhões nos projetos.

“Para cada Unidade credenciada, a Embrapii assegura à indústria que aquele centro de pesquisa possa atuar como seu centro de P&D ou completar as atividades do centro que a empresa já possua”, destaca o diretor-presidente da EMBRAPII, Jorge Guimarães.

As 11 novas unidades Embrapii foram selecionadas entre 37 propostas apresentadas por grupos de pesquisas das universidades. Elas se juntam a seis unidades já credenciadas e vinculadas às universidades federais (UFRGS, UFSC, UFRJ, UFMG, UFU, UFCG). Assim, passa para 17 o número de unidades Embrapii em instituições federais de educação superior credenciadas para desenvolvimento de projetos de inovação. Ao todo, a rede credenciada conta com 55 unidades.

Fonte: Portal MEC

Para compensar esse período fechado, a Biblioteca Setorial do Centro de Ciências da Saúde – Medicina (BSCCSM) irá apresentar conteúdos online e bases de dados para auxiliar as pesquisas e os estudos na quarentena.

As apresentações ao vivo serão mediadas pela bibliotecária Karyn Munyk Lehmkuhl, formada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina com mestrado em Ciência da Informação também pela UFSC, e que vem atuando no Serviço de Competência em Informação e Suporte à Pesquisa da Biblioteca Central. Tem experiência em competência informacional, suporte à pesquisa, gestão de dados científicos, normalização, busca em bases de dados e revisão sistemática.

Os cursos serão realizados via Webconferência e transmitidos via Canal do Youtube da BU. Haverá certificado para os participantes. Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail ref.bu@contato.ufsc.br.

Confiram a programação no site.

A Sociedade Brasileira de Imunologia (SBI), entidade representativa da comunidade de imunologistas brasileiros, publicou nesta segunda-feira, 18 de maio, um parecer científico sobre a utilização da cloroquina/hidroxicloroquina para o tratamento da Covid-19. Entre os signatários do documento, está o professor do Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Daniel Mansur, integrante do comitê científico da SBI.

A associação faz um resumo das bases científicas disponíveis até o momento e conclui que, baseados nas evidências atuais, “ainda é precoce a recomendação de uso deste medicamento na Covid-19, visto que diferentes estudos mostram não haver benefícios para os pacientes que utilizaram hidroxicloroquina. Além disto, trata-se de um medicamento com efeitos adversos graves que devem ser levados em consideração”. A SBI recomenda que se aguardem os resultados dos estudos randomizados multicêntricos em andamento, incluindo o coordenado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) “para obter uma melhor conclusão quanto à real eficácia da hidroxicloroquina e suas associações para o tratamento da Covid-19”.

O documento ressalta ainda que o investimento na pesquisa de outras possibilidades terapêuticas também deve ser priorizado para que se tenha um maior número de terapias com potencial efetivo no tratamento da Covid-19. Segundo a entidade, “até que tenhamos vacinas efetivas e melhores possibilidades terapêuticas comprovadas para o tratamento dessa doença, o isolamento social para conter a disseminação do SARS-CoV-2 ainda é a melhor alternativa nesse momento”.

Leia o parecer científico na íntegra.

Fonte: Notícias UFSC

Professores do Departamento de Física do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) da UFSC, Rodrigo Pereira Rocha e Jeferson de Lima Tomazelli desenvolveram um modelo para subsidiar políticas de isolamento social por conta da pandemia de Covid-19, descrito no artigo Isolamento Social e Distanciamento entre Políticas Públicas e Demandas Sociais.

De acordo com os autores, “um dos principais problemas no enfrentamento da crise gerada pela disseminação da Covid-19 em nosso país é a desinformação, que compromete a adesão da população às medidas preventivas que devem ser adotadas para a redução do risco de contágio. Atualmente, o maior desafio para esse controle por parte do Estado é a subnotificação de casos, em particular o número insuficiente de testes que permitem identificar os portadores da doença”.

O trabalho discute as “limitações do modelo teórico utilizado para descrever a evolução do número de indivíduos suscetíveis, infectados e recuperados ao longo da epidemia, e a sensibilidade do ajuste de seus parâmetros aos dados referentes ao número de novos casos registrados da Covid-19. Construímos um modelo mais geral, levando em conta eventos de natureza probabilística; através de simulações, analisamos a questão da subnotificação, descortinando a fragilidade das medidas de isolamento social em base aos registros de novos casos”.

Mais informações no artigo.

Fonte: Notícias UFSC

Foi publicada na Science a carta “Impact of COVID-19 on academic mothers” elaborada por pesquisadoras brasileiras, com objetivo de dar visibilidade à discussão sobre uma nova realidade do trabalho remoto. Tradicionalmente são as mulheres que carregam a carga mais pesada em relação à criação dos filhos. A desigualdade de gênero na ciência é uma questão urgente e a maternidade desempenha um papel importante nela. Os últimos anos testemunharam o surgimento de muitas iniciativas que desencadearam mudanças para solucionar esse problema. Não podemos permitir que essa pandemia reverta avanços e aprofunde ainda mais a lacuna de gênero na ciência.

Quer contribuir com as pesquisadoras? Responda e compartilhe os questionários sobre o impacto da pandemia na vida dos(as) cientistas:

Alunos(as) de PG: https://forms.gle/nWEZuKgRZNtZk9aB8

Pós-docs: https://forms.gle/Mhz949MzPyCVtF7V6

Docentes/pesquisadores: https://forms.gle/2WYMiqPj9m3SmmHN8

Divulgamos mais um site, desta vez, de empresa de consultoria científica que aposta na inovação aliada à criatividade no setor da saúde, em particular no domínio da investigação clínica.

Neste link, é possível ter acesso a publicações científicas referentes a estudos e pesquisas sobre a COVID 19.

Pesquisadores de todo o mundo assinaram uma carta, publicada em 1º de maio, solicitando que a vacina da Covid-19 seja livre de qualquer patente. Participam do movimento pesquisadores da UFSC: Cilene Lino de Oliveira; Aurea Elizabeth Linder; José Marino Neto; Fernanda Barbosa Lima; Rui D. Prediger; e André Báfica.

>> Apoie o apelo dos cientistas, assinando a Petição no Change.org.

A vacina se tornando de domínio público, permitirá que governos, fundações, organizações sem fins lucrativos, indivíduos filantrópicos e empresas sociais se apresentem para produzi-la e/ou distribui-la em nível mundial.

Carta assinada por 127 pesquisadores

À medida que a pandemia da Covid-19 continua a causar estragos em todo o mundo, a pesquisa para encontrar uma vacina eficaz continua, tanto por parte da indústria farmacêutica como por instituições públicas.

Todos concordam com a ideia de que a única maneira de erradicar definitivamente a pandemia é ter uma vacina que possa ser administrada a todos os habitantes do planeta, sejam eles urbanos ou rurais, sejam homens ou mulheres, vivam em países ricos ou em países pobres.

A eficácia de uma campanha de vacinação assenta na sua universalidade. Os governos devem disponibilizar a vacina gratuitamente. Somente aqueles que desejam um serviço especial deverão pagar por esses serviços e pela vacina. Para que as vacinas estejam disponíveis para todos, não devem estar sujeitas a nenhuma patente. Devem ser de domínio público. Isto permitirá que os governos, as fundações, as organizações de solidariedade social e filantrópicas e as empresas sociais (ou seja, empresas criadas para resolver os problemas das pessoas sem obter nenhum benefício pessoal) possam produzi-las e/ou distribuí-las em todo o mundo.

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Agência FAPESP * – O Centro de Inovação em Novas Energias (CINE) está fomentando uma série de ações para o enfrentamento da pandemia de COVID-19. O CINE é um Centro de Pesquisa em Engenharia (CPE) constituído pela FAPESP e pela Shell.

Uma das ações é a produção de conteúdos de divulgação científica que buscam ampliar a circulação de informações confiáveis sobre a pandemia. O canal do CINE no YouTube criou uma playlist temática sobre a COVID-19, com materiais em diferentes formatos e voltados a públicos diversos.

Uma das produções regulares para o canal é a série “COVID-19: Perguntas e Respostas”, que reúne dúvidas comuns sobre a doença, respondidas pelo médico infectologista, Bernardino Geraldo Alves Souto, docente da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

Até o momento, sete vídeos já estão disponíveis, abordando cuidados com a higienização de telefones celulares, roupas e sapatos usados em eventuais saídas de casa; a forma de transmissão da COVID-19 e como prevenir o contágio; se há algum papel para a vitamina D na prevenção da doença; e o uso do álcool em gel.

Mais 10 episódios já estão em produção, formulados a partir de quadro diário de perguntas e respostas veiculado originalmente no podcast Quarentena.

Outra iniciativa do CINE está sendo empreendida por Luiz Eduardo Camargo Aranha Schiavo, doutorando da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Schiavo está produzindo máscaras do tipo faceshield por impressão 3D para doação a Unidades Básicas de Saúde (UBS).

O doutorando adquiriu, com recursos próprios, insumos para a produção inicial de cerca de 50 máscaras. As faceshields são equipamentos reutilizáveis, após correta higienização. Usadas em conjunto com outros equipamentos de proteção individual (EPIs), como máscaras cirúrgicas, respiradores e/ou óculos, aumentam a proteção oferecida aos profissionais que estão atuando nos equipamentos de saúde.

* Com informações da equipe de divulgação do CINE.

Fonte: Agência FAPESP

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), junto a suas Secretarias Regionais e Sociedades Científicas Afiliadas, somam forças a entidades de todo o País ligadas à CT&I para a realização da Marcha Virtual pela Ciência no Brasil no dia 07 de maio. Com atividades transmitidas pelas redes sociais ao longo do dia, o objetivo da manifestação é chamar a atenção para a importância da ciência no enfrentamento da pandemia de covid-19 e de suas implicações sociais, econômicas e para a saúde das pessoas.

Participe da Marcha Virtual pela Ciência! Vamos nos unir neste #paCTopelavida! #FiqueEmCasacomCiência

Fonte: SBPC

O Núcleo de Estudos da Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) disponibilizou em sua página menu “Covid-19 em Santa Catarina” com artigos, dados oficiais, estudos, mapas e notícias sobre a pandemia do Coronavírus e seus impactos no Brasil e em Santa Catarina. Os materiais foram produzidos em articulação com outros grupos e pesquisadores parceiros da Universidade.

Acesse e confira: https://necat.ufsc.br/coronavirus-em-sc/

Fonte: NoticiasUFSC

Publicado em 27/04/2020 – 07:51 Por Jonas Valente – Repórter Agência Brasil – Brasília

Prezados pesquisadores que possuam cartão pesquisa do CNPq ou Capes:

Recomendamos que sejam obtidos os extratos atualizados das despesas realizadas e verifiquem os valores de suas contas-pesquisa. Há cartões que estão sendo clonados em todo o país e os usuários desconhecem, assim como as agências de fomento e o Banco do Brasil.
Caso seja verificada alguma inconsistência, favor fazer o seguinte procedimento:

1. Realizar o bloqueio protetivo do cartão. No Banco do Brasil pode ser realizado através do telefone 4003 0107;

2. Fazer o Boletim de Ocorrência na Delegacia Civil Virtual –https://delegaciavirtual.sc.gov.br/inicio.aspx

3. Comunicar o CNPq e a Capes

4. Comunicar a Propesq através do e-mail propesq@contato.ufsc.br – iremos tomar as medidas necessárias para aumentar a proteção aos pesquisadores.

Representantes do Instituto D’Or, Fapesp e MCTIC participam do debate nesta quarta (29)

Como funcionam as estratégias de financiamento do combate ao novo coronavírus? O Instituto Serrapilheira promove na quarta-feira (29), às 11h, um webinar com especialistas que vão apresentar iniciativas de financiamento público e privado a pesquisas em covid-19 no Brasil.

Na pauta, os papéis de cada ator, estratégias de escolha para aportes e o que foi feito até agora no país. Participam do webinar a presidente do Instituto D’Or de Pesquisa e Ensino, Fernanda Moll, o diretor científico da FAPESP, Luiz Mello, o Secretário de Políticas para Formação e Ações Estratégicas do MCTIC, Marcelo Marcos Morales, e a diretora de Ciência e o diretor-presidente do Serrapilheira, Cristina Caldas e Hugo Aguilaniu.

Para acompanhar o debate é preciso fazer inscrição pelo link: https://bit.ly/financiamento-de-pesquisas.

Fonte: Jornal da Ciência

Em época de quarentena, distanciamento social, cuidados diários e informações sobre o coronavírus e a COVID-19, algumas pessoas estão em home office, outras estão se adaptando à nova rotina. Vamos organizar um tempo para uma boa leitura, respeitando o distanciamento social sem precisar ir à livraria?

No link abaixo, você encontra centenas de e-books, com acesso aberto por tempo limitado, para ler e expandir seus conhecimentos sobre as mais diversas áreas.

Coordenação de Comunicação Social do CNPq

Fonte: CNPq

Devido a problemas técnicos enfrentados pontualmente em alguns setores da universidade, considerando ainda a sobrecarga de acessos neste último dia de inscrição, dos sistemas Sigpex e Formulário IC Online, informamos que o prazo de submissão para os projetos dos editais PIBIC/PIBITI 2020/2021 foi prorrogado e o Formulário IC Online ficará aberto até esta sexta-feira, dia 24 de abril de 2020, às 18h00.

Publicado em 21/04/2020 – 11:26 Por Jonas Valente – Repórter Agência Brasil – Brasília

O Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Competência em Informação (GPCIn) da UFSC disponibiliza o Observatório Covid-19, uma ação colaborativa para a disseminação de informações acerca do novo Coronavírus. Essas fontes podem ser úteis às pessoas de um modo geral, a profissionais da informação, a pesquisadores, a professores e aos demais interessados no tema.

A atividade está relacionada à pesquisa e ao ensino, com a colaboração voluntária de alunos dos cursos de graduação de Biblioteconomia, Arquivologia e Ciência da Informação, e de pós-graduação em Ciência da Informação.

A Competência em Informação é um instrumento que também interfere na qualidade de vida, saúde e bem-estar das pessoas, e é por esta razão que a missão social da iniciativa se torna ainda mais relevante no cenário atual.

Objetivo geral:

Contribuir com a minimização da vulnerabilidade em informação, no que se refere ao excesso e à falta de informação, mas também à desinformação e à ansiedade de informação.

Objetivos específicos:
a) Identificar fontes de informação sobre Coronavírus em âmbito local, estadual, regional, nacional e internacional;
b) Disponibilizar fontes de informação sobre Coronavírus na página do Núcleo GPCIn (gpcin.ufsc.br) no Observatório Covid-19, criado para este fim;
c) Caracterizar as fontes de informação quanto a: âmbito local, estadual, regional, nacional e internacional; tipologia da fonte; nome/título; endereço/link; conteúdo/resumo da fonte; indicador(es) de qualidade da fonte; responsabilidade pela localização e dados da fonte (nome pessoa física que identificou a fonte); data da última atualização.

Mais informações: elizete.vitorino@ufsc.br e no site.

Fonte: Notícias UFSC