Como incentivar pesquisas em diferentes áreas e ainda mostrar o aspecto inovador de cada uma delas? Essa é a proposta que o recém-criado Instituto Serrapilheira vem mostrando no decorrer de sua primeira chamada pública em 2017. Dentro de 1995 inscritos, 65 foram selecionados, sendo a professora Suzana Alcantara, do Departamento de Botânica, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), um deles.

A chamada pública do Instituto Serrapilheira contemplou pesquisadores de áreas científicas tecnológicas e inovadoras de todo o Brasil. A professora e pesquisadora Suzana Alcantara foi selecionada por sua pesquisa inovadora, pois seu tema investiga uma questão atual para solucionar problemas do futuro.

Dentro dessa perspectiva, a pesquisadora conseguiu sua vaga através da pesquisa “A Darwinian dream inside a taxonomic nightmare: exploring past evolutionary radiations to prospect for climatic-change adaptable genes in the Brazilian Velloziaceae”. Sua pesquisa tem o objetivo de entender como plantas que existem em regiões com grande stress ambiental sobrevivem.
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O relatório fornece uma visão geral do desempenho da pesquisa brasileira em um contexto global.

Procura apresentar como a pesquisa sofre alterações e como seu desempenho é afetado por mudanças na política e no financiamento. Usando bibliometria para analisar as publicações entre 2011 e 2016, foram identificados pontos fortes e oportunidades para o Brasil no âmbito da política de pesquisa e ciência.

O Diário Oficial da União do dia 08 de fevereiro de 2018 publicou decreto que regulamenta o Marco Legal da Ciência, Tecnologia e Inovação (Lei nº 13.243/2016) e traz a expectativa de desburocratizar as atividades de pesquisa e inovação no país. As novas regras criam mecanismos para integrar instituições científicas e tecnológicas e incentiva investimentos em pesquisa.

O Decreto estabelece medidas de incentivo à inovação e à pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo, com vistas à capacitação tecnológica, ao alcance da autonomia tecnológica e ao desenvolvimento do sistema produtivo nacional e regional.

De acordo com o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, o novo marco legal deve simplificar a celebração de convênios para a promoção da pesquisa pública; facilitar a internacionalização de instituições científicas e tecnológicas e aumentar a interação elas e as empresas. Deve ainda incrementar a promoção de ecossistemas de inovação; diversificar instrumentos financeiros de apoio à inovação e permitir maior compartilhamento de recursos entre entes públicos e privados. Outros pontos são a simplificação de procedimentos de importação de bens e insumos para pesquisa; novos estímulos para a realização de encomendas tecnológicas e flexibilidade no remanejamento entre recursos orçamentários.

Fonte: paraibaonline.com.br e Legisweb

O lançamento do Edital tem por objetivo selecionar projetos de pesquisa em cooperação internacional elaborados por Programas de Pós-Graduação (PPGs) vinculados à UFSC, de modo a compor uma proposta Institucional UFSC em atendimento ao Edital CAPES nº. 41/2017, cujo intuito é apoiar e fomentar o intercâmbio científico entre grupos de pesquisa e desenvolvimento brasileiros e estrangeiros. O Programa CAPES PRINT visa promover a mobilidade acadêmica, com ênfase em doutorandos, pós-doutorandos e docentes para o exterior e do exterior para o Brasil, vinculados a programas de pós-graduação stricto sensu com cooperação internacional.

EDITAL CONJUNTO CG-PRINT/UFSC nº. 01/2018/PROPG/PROPESQ, DE 15 DE JANEIRO DE 2018

ANEXO A – FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

ATENÇÃO – PRAZO LIMITE PARA ENVIO DE DOCUMENTAÇÃO PARA RECONHECIMENTO DE DIPLOMA ESTRANGEIRO

Prezados,

a Coordenadoria Administrativa informa a todos os interessados que dia 31 de janeiro é o  prazo limite para envio da documentação de inscrição para as vagas de reconhecimento de diploma estrangeiro remanescentes de 2017.2.

A documentação deve ser enviada completa e seguindo as orientações de padronização contidas no link: http://propg.ufsc.br/ca/reconhecimento-de-diploma-de-pos-graduacao/

Fonte: Pró-Reitoria de Pós-Graduação

Alunos da graduação e ensino médio da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com a melhor classificação no Seminário de Iniciação Científica, foram premiados nesta sexta feira, 15 de dezembro. Com a presença do reitor Ubaldo Balthazar, do pró-reitor de pesquisa Sebastião Roberto Soares, da coordenadora do PIICT Maria Luiza Ferreira e do assistente em administração do PIICT Alberto Oliveira, foram entregues os prêmios.

Entrega dos prêmios para os melhores trabalhos de iniciação científica. Foto: Jair Quint/Fotógrafo da Agecom/UFSC

Veja a lista de premiados

Gratificação

A estudante do ensino médio Maria Eduarda Pereira Damas, que desenvolveu o projeto de pesquisa “O uso do Communicator como software de comunicação alternativa e ferramenta educacional no ensino fundamental.”, relata que, por esse ter sido um trabalho a longo prazo e ter significado muito para sua vida, a premiação foi mais uma forma de gratificação. A estudante acaba de prestar vestibular na UFSC para design de produto e espera continuar na iniciação científica quando entrar para a graduação.

Maiara Marques da Silva, estudante de biologia, que desenvolveu seu projeto de pesquisa na iniciação tecnológica, afirma que é possível envolver tecnologia e área biológica. “A parte tecnológica foi mais prática mesmo, onde a gente desenvolvia a pesquisa com células tronco com a aplicação em animais.” A professora e orientadora do projeto de Maiara, Andrea Gonçalves Trentin, ressalta a importância da iniciação científica dentro da graduação “É fundamental, o Brasil é um dos poucos países que tem esse tipo de projeto e apoia com bolsas a participação de alunos de graduação em atividades de laboratório”. Ela ainda reafirmou o que o pró-reitor Sebastião falou em sua abertura: “é um dos meios que faz com que o aluno esteja mais próximo a uma pós-graduação”.

A aluna de farmácia Elba Marina Miotto Mujica, recém-formada na UFSC, conta que participou do programa de iniciação científica desde o segundo semestre, finalizando essa jornada sendo premiada no SIC deste ano. Ao entrar no curso de farmácia, Elba sempre quis atuar na área da pesquisa e, no departamento de farmacologia, pôde compreender que pesquisa e prática podem andar juntas. Agora formada, pretende iniciar na pós-graduação e, no futuro, ser doutora em farmácia.

Entrega dos prêmios para os melhores trabalhos de iniciação científica. Foto: Jair Quint/Fotógrafo da Agecom/UFSC

Linda Inês P Lima
Estagiária da Pró-Reitoria de Pesquisa UFSC

Seja pela permanência ou por ganho de experiência, a Iniciação Científica (IC) está presente para mostrar um novo mundo ao estudante. Dandara Manoela dos Santos e Théo Piucco Rocker se surpreenderam com o mundo de oportunidades que as pesquisas em IC abriram para eles na universidade. Os dois estudantes participaram das apresentações orais do Seminário de Iniciação Científica (SIC) que aconteceram no mês de novembro de 2017.

Desde 2016, a Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) decidiu aplicar um processo diferente de inscrição para o SIC. A partir da utilização de vídeos postados no Youtube, baseados no resumo de cada pesquisa desenvolvida pelos estudantes, foi possível difundir ainda mais as pesquisas para outro público. Segundo Maria Luiza Ferreira, coordenadora do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PIICT), essa decisão foi tomada para que o trabalho estivesse acessível a mais pessoas e pudesse ser usado pelo próprio estudante em outros seminários e apresentações. O SIC também está aberto a estudantes de outras universidades, mas até o momento os únicos inscritos são estudantes da UFSC.
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Com a participação de alunos de graduação e do ensino médio, o 27° Seminário de Iniciação Científica (SIC) e o 7º Seminário de Iniciação Científica do Ensino médio (SIC – EM) aconteceram do dia 20 ao dia 24 de novembro. No evento, os jovens pesquisadores realizaram suas apresentações no auditório do CSE e foram avaliados por docentes da UFSC e também por professores convidados da UERJ, UDESC e PUCRS.

O SIC é o encerramento de um ciclo que começa no ano anterior a sua realização. Ao todo, o Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PIICT) tem cerca de 800 estudantes inscritos. As bolsas são divididas entre: Ensino Médio (PIBIC EM), Iniciação Tecnológica (PIBITI) e Iniciação Científica (PIBIC). Esse ano, segundo a coordenação, houve mais inscrições para o seminário que no anterior. No fim, foram selecionados cerca de 80 alunos para fazerem a apresentação oral.
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Durante a entrega do Prêmio MCTIC de Métodos Alternativos, criado para revelar novos talentos e impulsionar a pesquisa científica na área de experimentação animal, o Ministério de Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações reconheceu o esforço de pesquisadores brasileiros na aplicação da ciência em sintonia com o que há de mais positivo no planeta.

O prêmio responde a uma demanda da sociedade para a adoção de métodos alternativos à experimentação animal e demonstra o esforço do MCTIC em aplicar a melhor ciência em benefício da população. “O que vocês fazem está sintonizado com o que há de mais positivo no planeta. É a vontade da sociedade de ver a nossa ciência sendo feita de forma politicamente correta, de maneira que não precisemos mais da utilização dos animais. A sociedade brasileira é grata pela seriedade com que vocês fazem seus trabalhos”, afirmou o ministro Gilberto Kassaab.
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Produzir tendo em mente o que o produto trará de retorno ao ambiente e à produção em si é uma das questões para pesquisa dentro do Laboratório de Gestão e Avaliação Ambiental (LGAA), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). No departamento de Engenharia de Produção e Sistemas a professora e coordenadora do laboratório, Lucila Maria de Souza Campos, desenvolve a pesquisa sobre o Lean and Green.

Um dos focos das pesquisas desenvolvidas com o Lean and Green é a indústria automobilística e a de eletrodomésticos de linha branca. Atualmente a professora desenvolve a pesquisa intitulada Práticas de Green Supply Chain Management no Setor de Linha Branca.

O Lean and Green é a junção de duas práticas de produção que visam à reutilização de processos que foram necessários para a produção de determinado produto. O Lean trata de uma produção com menos desperdício de tempo, de materiais e uma otimização da produção sem gerar mais resíduos. O Green é o que está ligado ao conceito de gestão ambiental, Segundo a pesquisadora Lucila “Esse é o conceito que eu trabalho desde o início da minha pesquisa voltada para a área gestão ambiental.” Ela acrescenta que a prática Lean and Green é o que reduz o desperdício e também traz benefícios ambientais “ou que reduzam impactos ambientais negativos causados no meio ambiente”.

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O Laboratório de Investigação de Doenças Crônicas (LIDoC), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é coordenado pelos professores e pesquisadores, Alex Rafacho e Everson A. Nunes, do Departamento de Ciências Fisiológicas do Centro de Ciências Biológicas (CCB). O laboratório tem o objetivo de compreender alterações na tolerância à glicose e na sensibilidade à insulina por meio de pesquisas pré-clínicas e clínicas.

O LIDoC começou em 2011 a partir do ingresso de três docentes. Os trabalhos possuíam pontos em comum e, desde o início, surgiu a ideia de unir os pesquisadores para um único espaço. Nos dois primeiros anos o trio desenvolveu trabalhos conjuntos, respeitando os diferentes segmentos de pesquisa de cada um. Em seguida, o professor Daniel mudou-se para a UNESP de Araraquara, porém ainda presta colaborações. No LIDoC são realizados experimentos pré-clínicos, experimentos realizados com roedores e clínicos, realizados com humanos. Todos em conformidade com o Comitê de Ética no Uso de Animais (CEUA) e do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEPSH) da UFSC.

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A Coordenadoria de Fomento e Apoio à Pesquisa, da Pró-Reitoria de Pesquisa, está com uma oportunidade de estágio aberta. Se você é da biblio, da arquivologia, adm, secretariado ou economia dá uma olhada nas condições e perfil esperado para ver se você se encaixa.

Condições:

• bolsa PIBE UFSC (R$ 496,00)
• 4h por dia (tarde ou manhã)
• possibilidade de iniciar agora e manter a bolsa no ano que vem (edital 2018)
• Reitoria 2 (em frente ao restaurante dos servidores)
• equipe beeeeeem legal
• pró-reitor massa! superintendente de pesquisa massa tbm!

O que gostaríamos:

• início imediato ou o mais rápido possível
• aluno que possa ser registrado no SIARE por, pelo menos, 1 ano
• sem FI, no semestre anterior, e com IAA, no mínimo, 6
• conhecimento em excel
• que lide bem ou goste de aprender a lidar com sistemas de informação, emails, páginas ufsc,…
• preferencialmente alguém das ações afirmativas, que realmente precise da oportunidade

ATENÇÃO: Enviar currículo até as 14 horas da próxima quinta-feira, 16/11/2017.

Curtiu? Então manda o currículo para o e-mail: noticias.propesq@contato.ufsc.br

Quando perguntamos para qualquer criança se ela gosta de matemática só existem duas respostas possíveis: “Eu amo matemática!” ou “Eu odeio matemática!”. Assim como em suas fórmulas e operações, a resposta é sempre exata, mesmo se for uma negativa. Para o professor e pesquisador David Antônio da Costa não existe somente uma matemática, ela é um mundo de interpretação que vai além do singular.

O professor David, do Departamento de Metodologia de Ensino, acredita que é necessário conhecer o passado. “Saber como foi a história do ensino é o que ajuda entender a identidade do professor de matemática”. David Antônio faz parte do Grupo de Pesquisa de História da Educação (GHEMAT), um grupo de âmbito nacional que existe há dezessete anos, reúne dados e produz pesquisas históricas sobre o ensino de matemática no Brasil. Para divulgar as pesquisas de cada estado respectivo ao professor/pesquisador que as produziu, os membros do GHEMAT se encontram todos os anos nos Seminários Temáticos que tratam dos Saberes Elementares da Matemática. A cada encontro é lançado um livro que é a sínteses das pesquisas produzidas no ano.
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O Instituto de Soldagem e Mecatrônica (Labsolda) da UFSC recebeu nesta última quarta-feira, oito de novembro, o Prêmio Stemmer Inovação Catarinense, entregue ao professor Jair Carlos Dutra. O instituto apresentou três cases de destaque entre os projetos desenvolvidos recentemente e foi premiado na categoria Instituição CTI pelo conjunto da obra. A cerimônia, realizada no Centro de Eventos da Fiesc, teve a presença do ministro da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, Gilberto Kassab.

O prêmio, na sua sétima edição, é uma promoção da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc). Criada em 2008 pela Lei Catarinense de Inovação, a premiação leva o nome do ex-reitor da UFSC, Caspar Erich Stemmer, e visa reconhecer, com troféus, certificados e valores financeiros, ações inovadoras de instituições, empresas e pessoas consideradas “protagonistas da inovação”.

Fonte: Notícias UFSC

Dia 25 de outubro, quarta-feira da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, foi o dia escolhido para ser o Dia C da Ciência Brasileira. A iniciativa partiu do Colégio de Pró-Reitores de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação das Instituições Federais de Ensino e do Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (FOPROP) e mobilizou as instituições de ensino superior e pesquisa de todo o país. O objetivo era realizar um dia de atividades em escolas, museus, espaços públicos, espaços institucionais próprios e externos, para mostrar à sociedade a importância da ciência e das pesquisas realizadas no Brasil.

Alunos em visita ao CEPETEC

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http://www.veleiro.eco.br/

O Brasil possui a maior costa tipicamente tropical do planeta, com uma complexa rede de habitats. Apesar disso, apenas 0,4% de toda a área marinha brasileira está incluída em Unidades de Conservação de qualquer natureza. O esforço de alguns agentes do governo federal brasileiro tem procurado aumentar não só a área, mas a efetividade das UCs marinhas. Uma iniciativa nesse sentido é incentivar a pesquisa científica nas áreas de proteção para melhor conhecer a biodiversidade das regiões e aprimorar as ações de preservação e convivência.

Nesse sentido, foi concebido o Veleiro ECO (Expedições Científicas Oceanográficas), uma embarcação de expedições e pesquisas oceanográficas construída pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O veleiro tem como madrinha a Dra. Zelinda Margarida de Andrade Nery Leão, bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq, professora da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Além do CNPq, o projeto tem recursos da Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP), da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

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A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) reativa sua secretaria em Santa Catarina e tem como objetivo criar um movimento estadual de defesa da ciência, da tecnologia e da inovação, que envolve organizações, pesquisadores, professores, estudantes e demais cidadãos interessados no desenvolvimento científico catarinense. Por isso, dentro da 14ª Semana Nacional da Ciência e Tecnologia, a SBPC-SC realizará a palestra “Como evitar o Colapso da Ciência Brasileira”, com Helena Nader. O evento será dia 24 de outubro, às 18h30, no auditório da Reitoria da UFSC. Helena Nader é bacharel em Ciências Biomédicas pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), licenciatura em Biologia pela Universidade de São Paulo, doutorado em Biologia Molecular pela Unifesp, pós-doutorado na University of Southern California. É professora titular da Universidade Federal de São Paulo. Ela foi por três mandatos presidente da SBPC, atualmente é presidente de honra da Sociedade.

Evento comemorativo da reabertura da Secretaria Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC-SC) e da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia
Tema: Como evitar o Colapso da Ciência Brasileira
Palestrante: Professora Helena Nader (Unifesp)
Local: Auditório da Reitoria I
Data: 24 de outubro de 2017
Horário: 18h30min

Como parte da programação da SNCT 2017 e da 16ª SEPEX, convidamos docentes, discentes e servidores técnicos da UFSC para a palestra com a professora Carolina Araújo, do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) – Rio de Janeiro.

A palestra será no dia 20/10/2017, às 14 horas, no Auditório da Reitoria. A partir do tema, “Matemática na Natureza”, a professora mostrará algumas manifestações fascinantes da matemática na natureza. Desde as ondas do mar até o DNA humano, desde a estrutura das colmeias até os buracos negros, a matemática está na natureza e governa o mundo onde vivemos. Nesta palestra, também vai ser mostrado como a ciência matemática pode ser usada para melhor entendermos os fenômenos naturais, visando uma relação mais harmoniosa e sustentável com a natureza (Fonte: Festival da Matemática).

Tema: Matemática na Natureza
Palestrante: Professora Carolina Araújo (IMPA)
Local: Auditório da Reitoria I
Data: 20 de outubro de 2017
Horário: 14 horas

Contamos com a presença de todos!

A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2017 e o “Dia C da Ciência” estão sendo organizados e coordenados pela Pró-Reitoria de Pesquisa da UFSC, em parceria com as Pró-Reitorias de Extensão, de Pós-graduação, Graduação e demais setores da UFSC. Os eventos fazem parte do calendário acadêmico da UFSC e são voltados à comunidade acadêmica e comunidade em geral.

A SNCT 2017 contará com atividades desde o dia 16 de outubro até o dia 29 de outubro de 2017, incluindo 10 dias de atividades voltadas à popularização da ciência e tecnologia, informação e sensibilização da população e produção de conhecimento científico.

A 16ª Semana de Ensino Pesquisa e Extensão da UFSC – SEPEX 2017, realizada durante a SNCT 2017, é um dos maiores eventos de divulgação científica de Santa Catarina e ocorrerá entre os dias 19 a 21/10.

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A partir dessa segunda-feira, 16 de outubro, a exposição “Elas – expressões de matemáticas brasileiras” está aberta para visitação no Hall da Reitoria da UFSC. A mostra poderá ser apreciada até o dia 21 de outubro e contempla a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), que tem como tema “A matemática está em tudo!”.

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