Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação

Uma série de vídeos feitos por alunos da UFSC com linguagem simples e com objetivo de aproximar a ciência ao cotidiano dos brasileiros e evidenciar como a pesquisa e a atividade científica podem contribuir para o bem estar do indivíduo e da sociedade.

A postagem de hoje apresenta os trabalhos dos(as) bolsistas:

Bianca Tribéss

Giuliana Valentini

Alice Weza Fava Bilbao

Fernanda Martins

Ana Luiza Dias Farias

Uma série de vídeos feitos por alunos da UFSC com linguagem simples e com objetivo de aproximar a ciência ao cotidiano dos brasileiros e evidenciar como a pesquisa e a atividade científica podem contribuir para o bem estar do indivíduo e da sociedade.

A postagem de hoje apresenta os trabalhos dos(as) bolsistas:

Hécate Torres-Angenot

Pedro Melo

Ana Claudia Andrade Alves

Luiza Alves Vieira

Elisa Fiorini Beckhauser

Com o objetivo de apoiar propostas para concessão de recursos financeiros para manutenção da infraestrutura de pesquisa da UFSC, apresentadas pelas unidades acadêmicas, a Propesq lança a Chamada 01/2020.

O prazo para a submissão de propostas vai até o dia 03 de novembro de 2020.

Mais informações no link.

A Pró-reitoria de Pesquisa apresenta a série “Com Ciência Negra – parte 2”, com o objetivo de narrar a trajetória de pessoas negras que são protagonistas de suas próprias histórias, da história do país e também do ensino, pesquisa e extensão na universidade. A parte 2 da série, publicada a partir de hoje, foi elaborada pelo atual bolsista de jornalismo, Carlos Venâncio.

A série pode ser acompanhada pelo site da Propesq e também em nossa página no Facebook.

A postagem de hoje apresenta a trajetória de Cristiane Luiza Sabino de Souza, do departamento de Serviço Social da UFSC.

Confira a apresentação:

Após abrir o link, para passar para o próximo tópico, basta clicar na seta logo abaixo da apresentação.

Carlos Venâncio
Bolsista de Jornalismo da Pró-reitoria de Pesquisa – UFSC

Uma série de vídeos feitos por alunos da UFSC com linguagem simples e com objetivo de aproximar a ciência ao cotidiano dos brasileiros e evidenciar como a pesquisa e a atividade científica podem contribuir para o bem estar do indivíduo e da sociedade.

A postagem de hoje apresenta os trabalhos dos(as) bolsistas:

Juliano Ricardo

Alana Vergani

João Paulo Ernzen

Patricia Nascimento

Helena Bacelar

Uma série de vídeos feitos por alunos da UFSC com linguagem simples e com objetivo de aproximar a ciência ao cotidiano dos brasileiros e evidenciar como a pesquisa e a atividade científica podem contribuir para o bem estar do indivíduo e da sociedade.

A postagem de hoje apresenta os trabalhos dos(as) bolsistas:

Amanda Santos Lima

Karolina Victória Rosa

Monnik Gandin Cavanholi

Giovanni Alberto Crestani

Luciane Fadel

A Propesq dá continuidade à série Cientistas pela UFSC, com o objetivo de dar visibilidade a pesquisadores e seus respectivos trabalhos. A série foi concebida e as entrevistas foram realizadas pelo ex-bolsista de Jornalismo, Eduardo Vargas.

Os tópicos das entrevistas foram categorizados, quando compatível, em: “Quem é?”, que se trata de uma breve biografia e dos melhores momentos; “Magnum Opus”, termo utilizado para denominar a maior obra, que consiste em visibilizar o(s) destaque(s) do pesquisador; “Alma Mater”, termo utilizado para abordar a instituição de ensino que fomentou alguém intelectualmente e sobre a relação do pesquisador com a UFSC; “Mão Estendida”, que descreve as principais parcerias feitas ao longo da carreira do pesquisador; “O que diria para um aluno?”, com recomendações para quem está ingressando ou irá ingressar na área; “Desafios”, que trata dos grandes obstáculos no campo de conhecimento nos próximos anos; e “Um breve panorama”, cuja função é evidenciar como a UFSC está em relação às outras universidades no campo de pesquisa do entrevistado.

Quem é: O professor Sérgio Colle completa neste ano 47 anos de trabalho na UFSC. Conforme suas palavras, ele continua fazendo o que gosta e sente-se premiado pelo destino que lhe foi reservado. Foi contemplado com Bolsa Sênior do CNPq em 2020. Leciona em tempo integral e dedicação exclusiva no Departamento de Engenharia Mecânica e coordena o Laboratório de Engenharia de Processos de Conversão e Tecnologia de Energia – LEPTEN, no qual atuam seus colegas de trabalho, a professora Marcia B. H. Mantelli, o professor Julio César Passos e o professor Alexandre Kupka da Silva, todos atuantes em pesquisa na área da engenharia. Recebeu a Comenda da Ordem Nacional do Mérito Científico, em 2008 e, atualmente, é membro titular da Academia Nacional de Engenharia, ocupando a cadeira de Caspar Erich Stemmer, seu ex-professor e ex-reitor da UFSC. Sente-se honrado de ter participado do Departamento de Engenharia Mecânica da UFSC, considerado a primeira escola de engenharia moderna do país, graças a obstinada dedicação do professor Stemmer.

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A Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina – Fapesc – divulgou a relação das propostas admitidas na etapa de análise de admissibilidade da Chamada Pública Fapesc nº 12/2020 – Programa de Pesquisa Universal.

A listagem pode ser conferida no site.

Uma série de vídeos feitos por alunos da UFSC com linguagem simples e com objetivo de aproximar a ciência ao cotidiano dos brasileiros e evidenciar como a pesquisa e a atividade científica podem contribuir para o bem estar do indivíduo e da sociedade.

A postagem de hoje apresenta os trabalhos dos(as) bolsistas:

Horrana Rodrigues Passamani

Caio Vinícius Silva e Vivianne Oliveira Rodrigues

Lia Rosana Honnef

Nathália Gravonski Codinhoto

Bruno Rostirolla Zavarise

Uma série de vídeos feitos por alunos da UFSC com linguagem simples e com objetivo de aproximar a ciência ao cotidiano dos brasileiros e evidenciar como a pesquisa e a atividade científica podem contribuir para o bem estar do indivíduo e da sociedade.

A postagem de hoje apresenta os trabalhos dos(as) bolsistas:

David Junior Gonçalves da Silva

Yasmine Mendonça da Silva Pereira

Luara Albino Gomes dos Santos, Marcus Vinícius Martins da Silva e Nayara de Lima Martins

Lucas Fiamoncini de Souza

Gabriel Germino Martins de Jesus

Entre os dias 17 e 18 de março de 2021 será realizada a 1ª Mostra Científica e Tecnológica da UFSC Curitibanos, de forma on line.

Inscrições abertas no site.

Mais informações no site.

A Propesq dá continuidade à série Cientistas pela UFSC, com o objetivo de dar visibilidade a pesquisadores e seus respectivos trabalhos. A série foi concebida e as entrevistas foram realizadas pelo ex-bolsista de Jornalismo, Eduardo Vargas.

Os tópicos das entrevistas foram categorizados, quando compatível, em: “Quem é?”, que se trata de uma breve biografia e dos melhores momentos; “Magnum Opus”, termo utilizado para denominar a maior obra, que consiste em visibilizar o(s) destaque(s) do pesquisador; “Alma Mater”, termo utilizado para abordar a instituição de ensino que fomentou alguém intelectualmente e sobre a relação do pesquisador com a UFSC; “Mão Estendida”, que descreve as principais parcerias feitas ao longo da carreira do pesquisador; “O que diria para um aluno?”, com recomendações para quem está ingressando ou irá ingressar na área; “Desafios”, que trata dos grandes obstáculos no campo de conhecimento nos próximos anos; e “Um breve panorama”, cuja função é evidenciar como a UFSC está em relação às outras universidades no campo de pesquisa do entrevistado.

A redação dos textos é realização do atual bolsista de Jornalismo, Carlos Venâncio.

Quem é: Sergio Ricardo Floeter é professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) há 14 anos e, antes de compor o quadro da instituição, permaneceu dois anos e meio em pós-doutorado nos Estados Unidos. Leciona em dois cursos de graduação – Ciências Biológicas e Oceanografia – e na pós-graduação em Ecologia, onde é docente permanente desde o seu início. 

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Está disponível a relação dos minicursos homologados para a 18ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação – a Sepex em Casa. Os proponentes das atividades receberão, por e-mail, orientações relacionadas ao período de inscrições para os participantes, que vai de 5 a 16 de outubro. Aqueles que não tiveram suas propostas aprovadas podem encaminhar recurso nestas terça e quarta-feira, 29 e 30 de setembro.

A 18ª Sepex ocorre de 22 a 24 de outubro, em formato 100% on-line. O evento traz o tema da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) “Bioeconomia: diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável” em uma programação diversificada, com palestras ao vivo e gravadas, debates, tours nos laboratórios de pesquisa da UFSC, Mostra de Ciências virtual, conversas sobre o vestibular e apresentação de cursos de Pós-Graduação da UFSC, além de minicursos e oficinas.

Cronograma

• 8 a 18 de setembro: inscrições de ministrantes dos Minicursos
• 25 de setembro: homologação dos Minicursos
• 29 e 30 de setembro: prazo para recursos de Minicursos não aprovados
• 5 a 16 de outubro: inscrições de participantes dos Minicursos
• 22 a 24 de outubro: realização da Sepex em Casa
• 6 de novembro: prazo final para envio de listas de presença nos Minicursos
• 14 de dezembro: envio dos certificados e publicação dos anais

Mais informações no site da Sepex.

Fonte: Notícias da UFSC

Comissão organizadora da 18ª SEPEX/ Sepex em Casa torna público edital para contratação de bolsistas intérpretes de LIBRAS durante os meses de outubro e novembro de 2020

Inscrição: 22/09/2020 – 05/10/2020 E-mail: sepex@contato.ufsc.br

Seleção: 05/10/2020 Pró-Reitoria de Pesquisa – Propesq e Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidade – SAAD

Divulgação do resultado: A partir de 06/10/2020 Site: http://sepex.ufsc.br

Acesse no link.

A Propesq dá continuidade à série Cientistas pela UFSC, com o objetivo de dar visibilidade a pesquisadores e seus respectivos trabalhos. A série foi concebida e as entrevistas foram realizadas pelo ex-bolsista de Jornalismo, Eduardo Vargas.

Os tópicos das entrevistas foram categorizados, quando compatível, em: “Quem é?”, que se trata de uma breve biografia e dos melhores momentos; “Magnum Opus”, termo utilizado para denominar a maior obra, que consiste em visibilizar o(s) destaque(s) do pesquisador; “Alma Mater”, termo utilizado para abordar a instituição de ensino que fomentou alguém intelectualmente e sobre a relação do pesquisador com a UFSC; “Mão Estendida”, que descreve as principais parcerias feitas ao longo da carreira do pesquisador; “O que diria para um aluno?”, com recomendações para quem está ingressando ou irá ingressar na área; “Desafios”, que trata dos grandes obstáculos no campo de conhecimento nos próximos anos; e “Um breve panorama”, cuja função é evidenciar como a UFSC está em relação às outras universidades no campo de pesquisa do entrevistado.

A redação dos textos é realização do atual bolsista de Jornalismo, Carlos Venâncio.

Quem é: Jonas Rafael Becker Arenhart tem sua formação acadêmica na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC): aqui graduou-se em Filosofia, em 2006, e  fez o mestrado e o doutorado sob a supervisão do prof. Décio Krause. Jonas é um pesquisador que estuda lógica, filosofia da lógica e a mecânica quântica. 

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A comunicação científica eficiente é essencial para um(a) pesquisador(a), podendo ser um diferencial em sua carreira. A divisão de publicações da American Chemical Society (ACS) irá oferecer um curso de comunicação e escrita científica a partir do dia 7 de outubro de 2020, no qual serão abordados os dois aspectos mais relevantes para a escrita científica: a estruturação de uma publicação científica, com recomendações sobre pontos essenciais considerados por editores, e a necessidade do aprendizado de inglês para o trabalho acadêmico.

O curso será ministrado pelo professor Dr. Osvaldo Novais de Oliveira Junior, editor executivo do journal “ACS Applied Materials & Interfaces” e Professor do Instituto de Física da USP – São Carlos e especialista no assunto.

Cronograma do curso:

07 de outubro, às 15h00

Aula 1 – 10 dicas para escrever seu artigo científico.

14 de outubro, às 15h00

Aula 2 – Sobre a anatomia de um artigo científico: descrição detalhada das várias seções de um artigo, o que devem conter. Ênfase especial para resumos.

21 de outubro,  às 16h00

Aula 3 – Estratégias para aprender inglês acadêmico para não nativos.

Inscrições no link.

A inscrição para a primeira aula garante automaticamente a inscrição nas demais.

Dúvidas e informações, nos e-mails: rbracchi@acs-i.org e mgrassi@acs-i.org

ATENÇÃO: Informamos que o curso de Comunicação e Escrita Científica promovido pela American Chemical Society teve um grande número de inscritos e, tendo em vista que a plataforma tecnológica tem um limite para usuários simultâneos, pedimos que, caso não consiga acessar a sala online do curso, acesse a página do facebook da ACS Publications, onde o curso será transmitido em tempo real por meio de live. O link da ACS Publications no facebook é  https://www.facebook.com/ACSPublications

Todos os participantes da sala online ou da live receberão os certificados de presença após 21/10.

A Propesq dá continuidade à série Cientistas pela UFSC, com o objetivo de dar visibilidade a pesquisadores e seus respectivos trabalhos. A série foi concebida e as entrevistas foram realizadas pelo ex-bolsista de Jornalismo, Eduardo Vargas.

Os tópicos das entrevistas foram categorizados, quando compatível, em: “Quem é?”, que se trata de uma breve biografia e dos melhores momentos; “Magnum Opus”, termo utilizado para denominar a maior obra, que consiste em visibilizar o(s) destaque(s) do pesquisador; “Alma Mater”, termo utilizado para abordar a instituição de ensino que fomentou alguém intelectualmente e sobre a relação do pesquisador com a UFSC; “Mão Estendida”, que descreve as principais parcerias feitas ao longo da carreira do pesquisador; “O que diria para um aluno?”, com recomendações para quem está ingressando ou irá ingressar na área; “Desafios”, que trata dos grandes obstáculos no campo de conhecimento nos próximos anos; e “Um breve panorama”, cuja função é evidenciar como a UFSC está em relação às outras universidades no campo de pesquisa do entrevistado.

A redação dos textos é realização do atual bolsista de Jornalismo, Carlos Venâncio.

Quem é: Márcia de Souza Hobold é formada em Pedagogia, fez sua especialização em Psicopedagogia e, pensando em se aprofundar mais ainda na área, graduou-se em Psicologia. Tem mestrado e doutorado em Educação, além de ter realizado estágio de pós-doutoramento, com bolsa pós-doutorado júnior (PDJ) do CNPq.

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As iniciativas estão distribuídas em mais de 190 universidades e institutos no Brasil

Segundo a edição de setembro do Boletim das Universidades Contra Covid-19, publicado pelo Projeto Ciência Popular (EACH/USP), mais de 2.000 projetos e ações já foram realizadas por Universidades e Institutos Federais brasileiros para combater os efeitos da pandemia da Covid-19 em todo Brasil.

O mapeamento das Universidades contra Covid-19, que está categorizado na íntegra em formato de dados abertos, é coordenado por Ergon Cugler e Pamela Quevedo, desenvolvido junto aos pesquisadores Guilherme Lamana, Letícia Collado e Yasmin de Sousa sob orientação dos professores José Carlos Vaz e Gisele da Silva Craveiro.

Em linhas gerais, segundo o  Boletim publicado, destacam-se ações das Universidades e Institutos Federais brasileiros na produção de EPIs, de desinfetantes e no apoio ao atendimento nos hospitais, assim como todo suporte para produção e disseminação de informações junto ao trabalho pelo isolamento social, reforçando o comprometimento e potencial da Ciência brasileira para enfrentar crises e colaborar com a sociedade.

Além das ações voltadas diretamente à sociedade civil e aos profissionais da saúde, diversas iniciativas relatam o papel determinante das Universidades e Institutos Federais no apoio ao poder público para o enfrentamento da crise em nível municipal e regional, tanto na colaboração nos gabinetes de crise, quanto na produção de insumos estratégicos. Novas iniciativas podem ser adicionadas via formulário pelas universidades ou pelos próprios pesquisadores, estudantes e professores envolvidos nas ações.

Panorama

Segundo os pesquisadores, até o momento foram mapeados 2.005 projetos e ações de um total de 193 Universidades e Institutos Federais em todo Brasil. A maior concentração está na Região Sudeste, com 896 ações mapeadas até o momento (44.7%), seguido do Nordeste (567), Sul (266), Centro Oeste (142) e Norte (134).

Categorias

As Universidades Públicas Federais se destacam com 868 ações mapeadas (43.3%), além das Universidades Públicas Estaduais (616) e Institutos Federais (396). As demais categorias somam 125 ações. No que diz respeito ao tripé da Universidade, a expressiva maioria (77.8%) soma 1.560 iniciativas de extensão universitária, além de ações voltadas à pesquisa (340) e ao ensino (105).

Público-Alvo

Além da maioria das ações (72.5%) ser voltada prioritariamente para a população e sociedade civil (1.453), 353 ações são voltadas diretamente aos profissionais da saúde, seguido de projetos focados aos gestores e poder público (64), à comunidade escolar (55) e aos cientistas e pesquisadores (44), com as demais somando 36 iniciativas.

Abrangência

Sobre a abrangência, 56.2% das ações (1.126) são focadas em suas respectivas regiões, seguido de 686 projetos com cobertura global (principalmente com pesquisas ou divulgação científica que podem subsidiar discussões amplamente), além 131 ações com foco local e 62 ações moldadas à territorialidade nacional.

Veja aqui o texto completo: Boletim das Universidades Contra Covid-19

Fonte: JC Notícias

A Propesq dá continuidade à série Cientistas pela UFSC, que dará visibilidade a pesquisadores e seus respectivos trabalhos. A série foi concebida e as entrevistas foram realizadas pelo ex-bolsista de Jornalismo, Eduardo Vargas.

Os tópicos das entrevistas foram categorizados, quando compatível, em: “Quem é?”, que se trata de uma breve biografia e dos melhores momentos; “Magnum Opus”, termo utilizado para denominar a maior obra, que consiste em visibilizar o(s) destaque(s) do pesquisador; “Alma Mater”, termo utilizado para abordar a instituição de ensino que fomentou alguém intelectualmente e sobre a relação do pesquisador com a UFSC; “Mão Estendida”, que descreve as principais parcerias feitas ao longo da carreira do pesquisador; “O que diria para um aluno?”, com recomendações para quem está ingressando ou irá ingressar na área; “Desafios”, que trata dos grandes obstáculos no campo de conhecimento nos próximos anos; e “Um breve panorama”, cuja função é evidenciar como a UFSC está em relação às outras universidades no campo de pesquisa do entrevistado.

A redação dos textos é realização do atual bolsista de Jornalismo, Carlos Venâncio.

Quem é: Lucila Maria de Souza Campos se graduou em Engenharia de Produção de Materiais, na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), e iniciou sua carreira acadêmica atuando como professora da pós graduação, em 2002, na Universidade do Vale do Itajaí (Univali). Sua carreira como pesquisadora se iniciou quando fez mestrado, em 1994. Constitui o quadro da UFSC há 10 anos. Lucila coordena projetos em parceria com CNPq desde 2012, além de Fapesc, British Council e a Bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ), desde 2014.

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