Bolsista PIBIC tem resultados publicados em periódico internacional.

18/06/2020 09:44

Já está disponível online o artigo: Lívia S. Marques, Christiane Gresse von Wangenheim, Jean C. R. Hauck. Teaching Machine Learning in School: A Systematic Mapping of the State of the Art. Informatics in Education, 19(2), 2020.

O artigo apresenta resultados parciais da pesquisa da aluna Lívia Silva Marques, realizada no projeto Desenvolvimento de unidades instrucionais para Jovens Tutores de Programação, sob orientação da Profª. Christiane Anneliese Gresse von Wangenheim, do departamento de Informática e Estatística do Centro Tecnológico (INE/CTC), no âmbito do PIBIC/CNPq/UFSC (2019/2020) e no contexto da iniciativa Computação na Escola do referido departamento.

Ciência, Pesquisa, Ação! Tomada IV

16/06/2020 11:30

A série ‘Ciência, Pesquisa, Ação!’ tem como objetivo divulgar, de uma forma acessível a todos, a importância da ciência e da universidade pública no Brasil em tempos de pandemia. Passando por um breve resumo da carreira dos pesquisadores, compartilharemos um pouco de suas pesquisas em andamento, que são também formas de prestar suporte àqueles que estão na linha de frente contra a Covid-19.

O quarto pesquisador é Giuliano Boava, do departamento de Matemática da UFSC.

Giuliano Boava é graduado em Engenharia de Controle e Automação e tem doutorado em Matemática pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). Em 2011, tornou-se professor efetivo do departamento de Matemática da UFSC. Sua área de pesquisa é denominada “Álgebras de Operadores”.

Além de Giuliano, também são membros do projeto: Alexandra Crispim Boing; Antonio Fernando Boing; Eleonora D’orsi; Guilherme Valle Moura; Cleverson Roberto da Luz; Douglas Soares Gonçalves; Edson Cilos Vargas Júnior e Matheus Cheque Bortolan.

 

Carlos Venâncio
Bolsista de Jornalismo da Pró-reitoria de Pesquisa – UFSC

Ciência, Pesquisa, Ação! Tomada III

09/06/2020 12:30

A série ‘Ciência, Pesquisa, Ação!’ tem como objetivo divulgar, de uma forma acessível a todos, a importância da ciência e da universidade pública no Brasil em tempos de pandemia. Passando por um breve resumo da carreira dos pesquisadores, compartilharemos um pouco de suas pesquisas em andamento, que são também formas de prestar suporte àqueles que estão na linha de frente contra a Covid-19.

O terceiro pesquisador é João Matheus Acosta Dallmann, do departamento de Ciências da Saúde da UFSC.

João Matheus Acosta Dallmann é cientista social e tem doutorado em Sociologia pela UFSC. Além de ser professor do departamento de Ciências da Saúde do campus Araranguá, o pesquisador é coordenador do ÌLERA – grupo de pesquisa em Antropologia e Sociologia da Saúde.

Também é membro da Escola de Saúde Coletiva e membro do Núcleo de Estudos em Sociologia, Filosofia e História das Ciências da Saúde, do departamento de Sociologia e Ciência Política, localizado na UFSC.

 

Carlos Venâncio
Bolsista de Jornalismo da Pró-reitoria de Pesquisa – UFSC

Resultado Preliminar da Chamada de Apoio a Pesquisas em Covid-19, parceria do CNPq com MCTIC e o Ministério da Saúde

09/06/2020 11:04

Foi divulgado o resultado preliminar da Chamada MCTIC/CNPq/FNDCT/MS/SCTIE/Decit Nº 07/2020 – Pesquisas para enfrentamento da COVID- 19, suas consequências e outras síndromes respiratórias agudas graves.

Foram classificados 90 projetos de pesquisas dentro dos limites orçamentários, totalizando cerca de R$ 45 milhões. Destes, três são da UFSC:

  • Alacoque Lorenzini Erdmann (departamento de Enfermagem – CCS)
  • Aderbal Silva Aguiar Junior (departamento de Ciências da Saúde – Centro Araranguá )
  • Andre Luiz Barbosa Bafica (departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia – CCB)

Projetos da UFSC contemplados em edital FAPESC – Pesquisa COVID-19

04/06/2020 14:00

A Fapesc divulgou o resultado dos projetos submetidos ao Edital de Chamada Pública Fapesc nº 06/2020 – Para Instituições de Ciência e Tecnologia – Programa de Apoio a Projetos de Ciência, Tecnologia, Inovação e Extensão para Ações Emergenciais aos Efeitos da Covid-19.

A UFSC tem três projetos contemplados:

  • projeto “Teleatendimento para interação médico-paciente à distância“, proposto pelo professor Douglas Dyllon Jeronimo de Macedo, do departamento de Ciência da Informação, do Centro de Ciências da Educação – CED
  • projeto “Estudo de eficácia clínica fase III, randomizado, duplo cego, placebo controlado da vacina oral da pólio 1,2,3 (VOP) atenuada na prevenção ou redução da severidade da COVID-19 em homens e mulheres de 18 a 60 anos“, proposto pelo professor Edison Natal Fedrizzi, do departamento de Ginecologia e Obstetrícia, do Centro de Ciência da Saúde – CCS
  • projeto “Sequenciamento do genoma do SARS-COV-2 (coronavírus) como estratégia de saúde para avaliar a dispersão, origens e mutações da COVID-19 no estado de Santa Catarina: suporte à decisões governamentais e empresariais baseadas em evidências“, proposto pelo professor Glauber Wagner, do departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia, do Centro de Ciências Biológicas – CCB

A Propesq parabeniza os professores e ressalta a relevância de suas ações de pesquisa no âmbito da Covid-19.

Ciência, Pesquisa, Ação! Tomada II

04/06/2020 11:30

A série ‘Ciência, Pesquisa, Ação!’ tem como objetivo divulgar, de uma forma acessível a todos, a importância da ciência e da universidade pública no Brasil em tempos de pandemia. Passando por um breve resumo da carreira dos pesquisadores, compartilharemos um pouco de suas pesquisas em andamento, que são também formas de prestar suporte àqueles que estão na linha de frente contra a Covid-19.

A segunda pesquisadora é Keyla Cristiane do Nascimento, do departamento de Enfermagem da UFSC.

Keyla Cristiane do Nascimento tem doutorado em Enfermagem pela UFSC, foi enfermeira assistencial do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) e do Grupo de Resposta Aérea às Urgências – GRAU/SAMU-SC (2005-2014). Participou, em 2013, do projeto de cooperação internacional Brasil/Cuba/Haiti para formação de recursos humanos no Haiti (parceria UFSC e Ministério da Saúde). 

Atualmente, é professora adjunta do departamento de Enfermagem e da Residência Multiprofissional em Saúde da UFSC. A pesquisadora tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase no atendimento pré-hospitalar e serviço aeromédico; serviço de emergência e centro cirúrgico.

 

Carlos Venâncio
Bolsista de Jornalismo da Pró-reitoria de Pesquisa – UFSC

Ciência, Pesquisa, Ação! Tomada I

02/06/2020 11:30

Iniciamos hoje a série ‘Ciência, Pesquisa, Ação!’ cujo objetivo é divulgar, de uma forma acessível a todos, a importância da ciência e da universidade pública no Brasil em tempos de pandemia. Passando por um breve resumo da carreira dos pesquisadores, compartilharemos um pouco de suas pesquisas em andamento, que são também formas de prestar suporte àqueles que estão na linha de frente contra a Covid-19.

A primeira pesquisadora é Grazielly Alessandra Baggenstoss, do departamento de Direito da UFSC.

Grazielly Alessandra Baggenstoss tem doutorado em Direito pela UFSC, onde estudou Epistemologia Sistêmica. É coordenadora do Lilith: Núcleo de Pesquisas em Direito e Feminismo, originado pelo projeto de pesquisa e de extensão “Direito das Mulheres” também coordenado pela pesquisadora, no ano de 2016.

Em 2013, ingressou como professora no departamento de Direito da universidade e atua na pós-graduação há quatro anos. Desde sua chegada na UFSC, a pesquisadora alia-se às ações no combate à violência e à discriminação através de processos administrativos e eventos relacionados, em parceria com a SAAD.

Em 2018, ingressou no doutorado em Psicologia e, atualmente, estuda a área de Psicologia Social Crítica e examina os processos de subjetivação produzidos pela estrutura estatal-jurídicas.

 

Carlos Venâncio
Bolsista de Jornalismo da Pró-reitoria de Pesquisa – UFSC

Esclarecimentos sobre a prorrogação de bolsas CNPq – ciclo 2019/2020

29/05/2020 17:42

Sobre a suplementação do prazo de concessão de bolsas vinculadas aos programas institucionais PIBIC, PIBIC-Af, PIBITI e PIBIC-EM, ciclo 2019/2020, a Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (Propesq/UFSC), juntamente com a Coordenadoria do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica desta pró-reitoria (CPIICT/Propesq), informa:

1. O CNPq não adiou, conforme chamada pública, o inicio do ciclo 2020/2021 que ocorrerá a partir de agosto de 2020. Assim, em caso de prorrogação do ciclo atual (2019/2020, a ser encerrado em julho de 2020), haverá sobreposição de dois ciclos. O CNPq confirmou que é vetada a sobreposição de bolsas – prorrogação e concessão de nova cota a projeto/bolsista – ou seja, o sistema bloqueará a indicação no novo ciclo de estudantes com bolsas vigentes prorrogadas (no caso de recondução). Adicionalmente, há um sério risco de perda definitiva de bolsa não alocada (se mantida a prorrogação).

2. Segundo a Secretaria de Planejamento e Orçamento (Seplan/UFSC), há dificuldade orçamentária da universidade para pagamento de duas cotas extras de bolsas da contrapartida institucional sem comprometer o pagamento de bolsas para o novo ciclo. Do mesmo modo, para as bolsas institucionais também não é possível a sobreposição de bolsas, no caso de recondução do atual bolsista. Além do mais, não se pode ferir a equiparação entre os programas que compõem o mesmo edital.

3. A CPIICT/Propesq enviou mensagem eletrônica aos orientadores, no dia 09/04/2020 com o assunto “Plano de Atividades – COVID-19,” solicitando, quando possível, a adaptação dos planos de atividade dos bolsistas no período de isolamento, bem como, o devido registro das alterações sofridas devido à pandemia no relatório final do ciclo; a não conclusão do plano de trabalho deverá ser justificada no item “dificuldades encontradas”.

Considerando o exposto acima, não solicitaremos a suplementação da concessão de bolsas. Salientamos que conforme a mensagem enviada em 09/04/2020, não haverá prejuízo na avaliação dos bolsistas, que justificarão a falta de resultados experimentais devido à pandemia em seu relatório final, no item “dificuldades encontradas”.

Contando com vosso discernimento e compreensão, estamos à disposição para maiores esclarecimentos que se fizerem necessários.

Portal da Secretaria de Educação a Distância reúne conhecimentos em tecnologias de ensino

27/05/2020 14:42

Reunir conhecimentos e experiências da comunidade universitária (docentes, técnicos e estudantes da UFSC) na utilização de tecnologias capazes de potencializar o ensino com diferentes recursos, alcançando os alunos de forma eficaz e inovadora, é o objetivo do portal Recursos Tecnológicos para Aprendizagem (RTA), disponível na página da Secretaria de Educação a Distância (Sead).

Os colaboradores devem enviar seus trabalhos pelo e-mail rta.sead@contato.ufsc.br, que podem vir na forma de tutoriais em vídeos, áudios, PDFs, relatos, apresentações, cursos, workshops, entre outros. A Secretaria se encarregará de analisar e organizar tais materiais, e pela disseminação desses conteúdos para facilitar o livre acesso a todos os interessados.

“Inovar exige muita disposição e essa é a principal habilidade necessária para usar as tecnologias, cada vez mais acessíveis e funcionais, de forma pedagogicamente intencional em uma proposta de aprendizagem. Já estamos e convivemos no mundo digital; basta descobrir as possibilidades e inovar na sua utilização”, observa o secretário de Educação a Distância da UFSC, Luciano Patrício Souza de Castro.

O envio de materiais para o portal deve ser feito pelo e-mail rta.sead@contato.ufsc.br.

Texto: Sead/UFSC

Fonte: Notícias UFSC

Com apoio do MEC, Embrapii credencia 11 grupos de pesquisas de universidades federais como unidades de inovação

25/05/2020 17:42

Novas unidades Embrapii receberão R$ 30 milhões para desenvolver projetos de inovação com a indústria
Com o apoio do Ministério da Educação (MEC), 11 novos grupos de pesquisa de universidades federais foram selecionados e serão credenciados pela Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii). Os grupos de pesquisadores das instituições terão disponíveis cerca de R$ 30 milhões para investir em projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação (PD&I) para atender demandas do setor industrial.

De acordo com o secretário de Educação Superior do MEC, Wagner Vilas Boas, o credenciamento das novas unidades pela EMBRAPII mostra o comprometimento do Ministério em incentivar a inovação nas universidades federais. “A Embrapii é referência no setor de inovação e tecnologia industrial. Nós queremos trazer essa experiência para dentro das universidades”, afirmou.

Os projetos serão desenvolvidos nas áreas de Energias Renováveis, Fibras Florestais, Sistemas Embarcados, Geotecnologia e Agronegócio, Inteligência Artificial, Computação Industrial, Materiais Avançados/Nanomateriais, Computação Industrial, Robótica Inteligente, Sistemas Veiculares e Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). A Embrapii vai financiar um terço do valor dos projetos das novas unidades com recursos não reembolsáveis.

Potencializado pelo modelo de financiamento, a parceria tem o objetivo de atrair empresas pelo conhecimento existente e por sua capacidade de geração de soluções tecnológicas das novas unidades. A meta é gerar 175 projetos e R$ 100 milhões em investimentos de inovação, à medida que se soma ao valor aportado pela Embrapii, a contrapartida financeira de empresas e os recursos não financeiros da Unidade (mão de obra, equipamentos de ponta etc.). Espera-se que as empresas invistam cerca de R$ 50 milhões nos projetos.

“Para cada Unidade credenciada, a Embrapii assegura à indústria que aquele centro de pesquisa possa atuar como seu centro de P&D ou completar as atividades do centro que a empresa já possua”, destaca o diretor-presidente da EMBRAPII, Jorge Guimarães.

As 11 novas unidades Embrapii foram selecionadas entre 37 propostas apresentadas por grupos de pesquisas das universidades. Elas se juntam a seis unidades já credenciadas e vinculadas às universidades federais (UFRGS, UFSC, UFRJ, UFMG, UFU, UFCG). Assim, passa para 17 o número de unidades Embrapii em instituições federais de educação superior credenciadas para desenvolvimento de projetos de inovação. Ao todo, a rede credenciada conta com 55 unidades.

Fonte: Portal MEC

Cursos Online BU UFSC

22/05/2020 13:27

Para compensar esse período fechado, a Biblioteca Setorial do Centro de Ciências da Saúde – Medicina (BSCCSM) irá apresentar conteúdos online e bases de dados para auxiliar as pesquisas e os estudos na quarentena.

As apresentações ao vivo serão mediadas pela bibliotecária Karyn Munyk Lehmkuhl, formada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina com mestrado em Ciência da Informação também pela UFSC, e que vem atuando no Serviço de Competência em Informação e Suporte à Pesquisa da Biblioteca Central. Tem experiência em competência informacional, suporte à pesquisa, gestão de dados científicos, normalização, busca em bases de dados e revisão sistemática.

Os cursos serão realizados via Webconferência e transmitidos via Canal do Youtube da BU. Haverá certificado para os participantes. Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail ref.bu@contato.ufsc.br.

Confiram a programação no site.

Sociedade Brasileira de Imunologia publica parecer científico sobre utilização da cloroquina

21/05/2020 11:54

A Sociedade Brasileira de Imunologia (SBI), entidade representativa da comunidade de imunologistas brasileiros, publicou nesta segunda-feira, 18 de maio, um parecer científico sobre a utilização da cloroquina/hidroxicloroquina para o tratamento da Covid-19. Entre os signatários do documento, está o professor do Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Daniel Mansur, integrante do comitê científico da SBI.

A associação faz um resumo das bases científicas disponíveis até o momento e conclui que, baseados nas evidências atuais, “ainda é precoce a recomendação de uso deste medicamento na Covid-19, visto que diferentes estudos mostram não haver benefícios para os pacientes que utilizaram hidroxicloroquina. Além disto, trata-se de um medicamento com efeitos adversos graves que devem ser levados em consideração”. A SBI recomenda que se aguardem os resultados dos estudos randomizados multicêntricos em andamento, incluindo o coordenado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) “para obter uma melhor conclusão quanto à real eficácia da hidroxicloroquina e suas associações para o tratamento da Covid-19”.

O documento ressalta ainda que o investimento na pesquisa de outras possibilidades terapêuticas também deve ser priorizado para que se tenha um maior número de terapias com potencial efetivo no tratamento da Covid-19. Segundo a entidade, “até que tenhamos vacinas efetivas e melhores possibilidades terapêuticas comprovadas para o tratamento dessa doença, o isolamento social para conter a disseminação do SARS-CoV-2 ainda é a melhor alternativa nesse momento”.

Leia o parecer científico na íntegra.

Fonte: Notícias UFSC

Pesquisadores desenvolvem modelo para subsidiar políticas de isolamento social

19/05/2020 12:20

Professores do Departamento de Física do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) da UFSC, Rodrigo Pereira Rocha e Jeferson de Lima Tomazelli desenvolveram um modelo para subsidiar políticas de isolamento social por conta da pandemia de Covid-19, descrito no artigo Isolamento Social e Distanciamento entre Políticas Públicas e Demandas Sociais.

De acordo com os autores, “um dos principais problemas no enfrentamento da crise gerada pela disseminação da Covid-19 em nosso país é a desinformação, que compromete a adesão da população às medidas preventivas que devem ser adotadas para a redução do risco de contágio. Atualmente, o maior desafio para esse controle por parte do Estado é a subnotificação de casos, em particular o número insuficiente de testes que permitem identificar os portadores da doença”.

O trabalho discute as “limitações do modelo teórico utilizado para descrever a evolução do número de indivíduos suscetíveis, infectados e recuperados ao longo da epidemia, e a sensibilidade do ajuste de seus parâmetros aos dados referentes ao número de novos casos registrados da Covid-19. Construímos um modelo mais geral, levando em conta eventos de natureza probabilística; através de simulações, analisamos a questão da subnotificação, descortinando a fragilidade das medidas de isolamento social em base aos registros de novos casos”.

Mais informações no artigo.

Fonte: Notícias UFSC

Impact of COVID-19 on academic mothers

15/05/2020 09:30

Foi publicada na Science a carta “Impact of COVID-19 on academic mothers” elaborada por pesquisadoras brasileiras, com objetivo de dar visibilidade à discussão sobre uma nova realidade do trabalho remoto. Tradicionalmente são as mulheres que carregam a carga mais pesada em relação à criação dos filhos. A desigualdade de gênero na ciência é uma questão urgente e a maternidade desempenha um papel importante nela. Os últimos anos testemunharam o surgimento de muitas iniciativas que desencadearam mudanças para solucionar esse problema. Não podemos permitir que essa pandemia reverta avanços e aprofunde ainda mais a lacuna de gênero na ciência.

Quer contribuir com as pesquisadoras? Responda e compartilhe os questionários sobre o impacto da pandemia na vida dos(as) cientistas:

Alunos(as) de PG: https://forms.gle/nWEZuKgRZNtZk9aB8

Pós-docs: https://forms.gle/Mhz949MzPyCVtF7V6

Docentes/pesquisadores: https://forms.gle/2WYMiqPj9m3SmmHN8

Publicações científicas sobre COVID 19

13/05/2020 09:10

Divulgamos mais um site, desta vez, de empresa de consultoria científica que aposta na inovação aliada à criatividade no setor da saúde, em particular no domínio da investigação clínica.

Neste link, é possível ter acesso a publicações científicas referentes a estudos e pesquisas sobre a COVID 19.

Mais de 100 cientistas pedem que vacinas da Covid-19 sejam do domínio público

12/05/2020 12:20

Pesquisadores de todo o mundo assinaram uma carta, publicada em 1º de maio, solicitando que a vacina da Covid-19 seja livre de qualquer patente. Participam do movimento pesquisadores da UFSC: Cilene Lino de Oliveira; Aurea Elizabeth Linder; José Marino Neto; Fernanda Barbosa Lima; Rui D. Prediger; e André Báfica.

>> Apoie o apelo dos cientistas, assinando a Petição no Change.org.

A vacina se tornando de domínio público, permitirá que governos, fundações, organizações sem fins lucrativos, indivíduos filantrópicos e empresas sociais se apresentem para produzi-la e/ou distribui-la em nível mundial.

Carta assinada por 127 pesquisadores

À medida que a pandemia da Covid-19 continua a causar estragos em todo o mundo, a pesquisa para encontrar uma vacina eficaz continua, tanto por parte da indústria farmacêutica como por instituições públicas.

Todos concordam com a ideia de que a única maneira de erradicar definitivamente a pandemia é ter uma vacina que possa ser administrada a todos os habitantes do planeta, sejam eles urbanos ou rurais, sejam homens ou mulheres, vivam em países ricos ou em países pobres.

A eficácia de uma campanha de vacinação assenta na sua universalidade. Os governos devem disponibilizar a vacina gratuitamente. Somente aqueles que desejam um serviço especial deverão pagar por esses serviços e pela vacina. Para que as vacinas estejam disponíveis para todos, não devem estar sujeitas a nenhuma patente. Devem ser de domínio público. Isto permitirá que os governos, as fundações, as organizações de solidariedade social e filantrópicas e as empresas sociais (ou seja, empresas criadas para resolver os problemas das pessoas sem obter nenhum benefício pessoal) possam produzi-las e/ou distribuí-las em todo o mundo.

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Centro de pesquisa produz material de divulgação científica sobre o novo coronavírus

08/05/2020 10:09

Agência FAPESP * – O Centro de Inovação em Novas Energias (CINE) está fomentando uma série de ações para o enfrentamento da pandemia de COVID-19. O CINE é um Centro de Pesquisa em Engenharia (CPE) constituído pela FAPESP e pela Shell.

Uma das ações é a produção de conteúdos de divulgação científica que buscam ampliar a circulação de informações confiáveis sobre a pandemia. O canal do CINE no YouTube criou uma playlist temática sobre a COVID-19, com materiais em diferentes formatos e voltados a públicos diversos.

Uma das produções regulares para o canal é a série “COVID-19: Perguntas e Respostas”, que reúne dúvidas comuns sobre a doença, respondidas pelo médico infectologista, Bernardino Geraldo Alves Souto, docente da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

Até o momento, sete vídeos já estão disponíveis, abordando cuidados com a higienização de telefones celulares, roupas e sapatos usados em eventuais saídas de casa; a forma de transmissão da COVID-19 e como prevenir o contágio; se há algum papel para a vitamina D na prevenção da doença; e o uso do álcool em gel.

Mais 10 episódios já estão em produção, formulados a partir de quadro diário de perguntas e respostas veiculado originalmente no podcast Quarentena.

Outra iniciativa do CINE está sendo empreendida por Luiz Eduardo Camargo Aranha Schiavo, doutorando da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Schiavo está produzindo máscaras do tipo faceshield por impressão 3D para doação a Unidades Básicas de Saúde (UBS).

O doutorando adquiriu, com recursos próprios, insumos para a produção inicial de cerca de 50 máscaras. As faceshields são equipamentos reutilizáveis, após correta higienização. Usadas em conjunto com outros equipamentos de proteção individual (EPIs), como máscaras cirúrgicas, respiradores e/ou óculos, aumentam a proteção oferecida aos profissionais que estão atuando nos equipamentos de saúde.

* Com informações da equipe de divulgação do CINE.

Fonte: Agência FAPESP

Marcha Virtual pela Ciência

07/05/2020 11:31

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), junto a suas Secretarias Regionais e Sociedades Científicas Afiliadas, somam forças a entidades de todo o País ligadas à CT&I para a realização da Marcha Virtual pela Ciência no Brasil no dia 07 de maio. Com atividades transmitidas pelas redes sociais ao longo do dia, o objetivo da manifestação é chamar a atenção para a importância da ciência no enfrentamento da pandemia de covid-19 e de suas implicações sociais, econômicas e para a saúde das pessoas.

 

 

Participe da Marcha Virtual pela Ciência! Vamos nos unir neste #paCTopelavida! #FiqueEmCasacomCiência

Fonte: SBPC

Núcleo da UFSC disponibiliza materiais sobre Covid-19 no estado e no Brasil

06/05/2020 10:28

O Núcleo de Estudos da Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) disponibilizou em sua página menu “Covid-19 em Santa Catarina” com artigos, dados oficiais, estudos, mapas e notícias sobre a pandemia do Coronavírus e seus impactos no Brasil e em Santa Catarina. Os materiais foram produzidos em articulação com outros grupos e pesquisadores parceiros da Universidade.

Acesse e confira: https://necat.ufsc.br/coronavirus-em-sc/

Fonte: NoticiasUFSC

Pesquisas buscam entender novo coronavírus e apontar formas de combate

29/04/2020 08:40

Publicado em 27/04/2020 – 07:51 Por Jonas Valente – Repórter Agência Brasil – Brasília

Sites de instituições como a OMS reúnem estudos sobre o tema

À medida que a pandemia do coronavírus se disseminou pelo mundo, espalhou-se também o esforço de pesquisadores para entender melhor o vírus, como ele é transmitido e o que pode ser feito para prevenir a infecção e tratar os pacientes que contraíram a doença decorrente dele, a covid-19.

Repositórios de instituições do Brasil e do exterior trazem diversos estudos, como o site da Organização Mundial da Saúde (OMS) que reúne pesquisas sobre o tema, ou de periódicos famosos, como a revista Science, que também criou uma seção específica para divulgar investigações voltadas à pandemia

Algumas universidades ganharam relevância mundial com o monitoramento do avanço da pandemia, como a Johns Hopkins, dos Estados Unidos. No Brasil, a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), centro de pesquisa vinculado ao Ministério da Saúde, não só sistematiza informações como vem promovendo diversos estudos sobre o vírus.

Vários cientistas se dedicaram a tentar entender melhor o coronavírus, por se tratar de uma nova modalidade. Ainda em fevereiro, pesquisadoras da Universidade de São Paulo (USP) conseguiram sequenciar o gene em apenas 48 horas. Um equipamento menor que um celular foi conectado a um computador por cabo USB.

A amostra foi lida por poros em escala nanométrica, ou seja, um milímetro dividido por milhão. As informações foram analisadas por um software que decodifica os dados, traduzindo a estrutura do vírus.

Outra frente de pesquisa sobre o novo coronavírus busca identificar a letalidade da doença decorrente dela, a covid-19. Um dos métodos envolve testar pessoas para verificar o percentual que desenvolveu anticorpos e, assim, calcular o montante que teria tido contato real com o vírus.

Pesquisa conduzida pela Universidade de Bonn, na Alemanha, divulgada em 9 de abril, encontrou o anticorpo em 14% da amostra, estimando um índice de letalidade de 0,37%. Para comparar, a taxa de mortes por influenza é de 0,1%. O estudo, contudo, foi contestado por outros grupos de pesquisadores.

Outra investigação, do Hospital Geral de Massaschussets, na cidade de Boston, nos Estados Unidos, identificou anticorpos em 31% da amostra. Contudo, os pesquisadores admitiram que a sorologia tinha 90% de efetividade e os participantes foram recolhidos na rua, o que pode relativizar os resultados.

No Brasil, o Centro Epidemiológico da Universidade de Pelotas (UFPel), em parceria com o Ministério da Saúde, iniciou uma investigação também baseada no grau de imunização para mapear o avanço da pandemia no país.

Cerca de 33 mil pessoas, de 133 municípios brasileiros, serão submetidas ao teste rápido que detecta a presença de anticorpos IgM (de infecção mais recente) e IgC (de infecção mais antiga) a partir de amostras de sangue coletadas. De acordo com o ministério, o trabalho deve esclarecer três questões sobre o vírus no Brasil: o número de infectados, a velocidade com que o vírus tem se espalhado e a taxa de letalidade da covid-19 na região.

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