Pró-Reitoria de Pesquisa
  • Publicado em 07/02/2017 às 08:44 08Tue, 07 Feb 2017 08:44:50 +000050.

    portal oportunidades  iniciação cientifica  formularios pesquisa  ct infra
    grupos de pesquisa  comites  laboratorios 


  • Mulheres transformam realidades dentro da pesquisa brasileira

    Publicado em 21/08/2017 às 13:38 01Mon, 21 Aug 2017 13:38:56 +000056.

    Sem serem convidadas a participar da ciência, as mulheres chegaram nessa esfera e agora estão inseridas em diferentes áreas da pesquisa no Brasil. A Editora Elsevier revela que 49% das pesquisas no país são produzidas por brasileiras. Essa é a maior porcentagem de cientistas do gênero feminino no mundo. A professora Joana Maria Pedro, do departamento de História, e a Secretária Francis Solange Tourinho, da Secretaria de Ações Afirmativas (SAAD), caracterizam essa realidade dentro da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

    A pesquisa “Gender in the Global Research Landscape”, da editora holandesa especializada em termos científicos Elsevier, mapeou o gênero dos pesquisadores em alguns países, entre eles o Brasil. Com dados coletados de 1996 a 2000 e de 2011 a 2015, o estudo apresenta um crescimento de 11% da participação feminina no Brasil desde 1996, porcentagem maior que em países como Estados Unidos, Reino Unido, Portugal e Japão.

    “Eu comecei na pesquisa pois tinha vontade de saber como as coisas eram feitas e como eu poderia ajudar.” Francis Solange Tourinho – Secretária da Secretaria de Ações Afirmativas UFSC. Foto: Henrique Almeida/Agecom

    Continue a leitura » »


  • Pesquisadores UFSC: Recurso CAPES para Manutenção de Equipamentos – até 28 de agosto de 2017

    Publicado em 18/08/2017 às 08:51 08Fri, 18 Aug 2017 08:51:35 +000035.

    A Pró-Reitoria de Pós-Graduação informa que a CAPES liberou recursos destinados à manutenção de equipamentos. Trata-se de um recurso de aproximadamente R$ 1 milhão, destinado à UFSC.

    O objetivo é apoiar a melhoria da infraestrutura de pesquisa dos programas de pós-graduação. O recurso é destinado à manutenção de equipamentos, deverá ser executado ainda em 2017 e a gestão será feita pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação/UFSC.

    Fiquem atentos ao prazo!

    Inscrições:
    até dia 28 de agosto de 2017.

    Mais informações aqui.


  • UFSC e USP discutem a interdisciplinaridade dentro das universidades.

    Publicado em 17/08/2017 às 15:38 03Thu, 17 Aug 2017 15:38:28 +000028.

    Para discutir a interdisciplinaridade e a inovação nas universidades, a Universidade Federal de Santa Catarina e a Universidade de São Paulo se uniram para construir o primeiro Encontro Acadêmico UFSC-USP sobre Interdisciplinaridade e Inovação em Universidades de Excelência. Com iniciativa da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pró-Reitoria de Extensão da UFSC, o evento buscou debater o tema no contexto das universidades federais e da região sul.

    Organizado em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC/UFSC) e com o Instituto de Estudos Avançados da USP (IEA), o debate aconteceu com a presença dos professores da USP Arlindo Philippi Junior, da Faculdade de Saúde Pública, e Luiz Bevilacqua, Prof. Emérito da UFRJ e Visitante do IEA/USP. Também fizeram parte do evento Pró-Reitores da UFSC como o Prof. Sebastião Roberto Soares, Pró-Reitor de Pesquisa, que debateu sobre interdisciplinaridade e inovação na pesquisa e na extensão.

    De acordo com uma das coordenadoras do evento, Prof. Patrícia de Sá Freire, do EGC, a interdisciplinaridade é comum na pós-graduação, “mas dentro dos cursos da graduação o mais comum é a disciplinaridade”. Segundo a professora, a questão é fazer com que os centros de ensino da universidade dialoguem com a sociedade e assim possam resolver as questões do cotidiano. “Cada professor acredita que a sua disciplina vai resolver os problemas da sociedade. É preciso ensinar o aluno da graduação a correlacionar tudo que aprendeu de forma unificada.”

    Palestra do Prof. Dr. Arlindo Philippi Junior, da USP

    Para o Prof. Arlindo, “A nossa sociedade precisa de pessoas que pensem como um todo para sanar os problemas das nossas cidades”. O professor também ressaltou, em sua palestra, a importância de envolver o estudante em atividades em que ele desenvolva suas habilidades fora de disciplinas. “Precisamos nos reunir nesse meio acadêmico mais vezes para discutir como impactamos a sociedade.”

    Em concordância com o professor, a Prof. Patrícia acredita que a interdisciplinaridade vem para modificar a forma como as disciplinas são ministradas. “ É necessário que cada departamento promova uma troca de conhecimento entre si para assim conseguirmos modificar a nossa realidade como sociedade.”


  • CNPq destinará R$ 25,7 mi para sustentabilidade e incentivo à ciência.

    Publicado em 16/08/2017 às 10:15 10Wed, 16 Aug 2017 10:15:23 +000023.

    O MCTIC (Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações) e o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) lançam, nesta quarta-feira (16), um conjunto de editais, no valor total de R$ 25,7 milhões, focados em pesquisas de sustentabilidade e na popularização da ciência.

    Para evitar que as pesquisas se concentrem em apenas algumas regiões, os valores foram separados para os diversos biomas brasileiros.

    Do montante total, R$ 6 milhões serão direcionados para a caatinga e o cerrado, e outros R$ 6 milhões para mata atlântica, Pantanal e pampa –especificamente para pesquisas relacionadas à garantia de seguranças hídricas, energética e alimentar. Mais R$ 2 milhões estão programados para pesquisa de biodiversidade na Amazônia.

    Além disso, um dos editais, de R$ 4 milhões, é direcionado às baías brasileiras.

    O conjunto de editais está relacionado à Estratégia Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (Encti) – planejamento de investimentos na área de 2016 a 2022– e aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU – compromisso assumido pelo Brasil.

    Entre os ODS, estão acabar com a fome e garantir a segurança alimentar, assegurar disponibilidade e gestão sustentável de água, e garantir acesso sustentável e a preço acessível à energia.

    Outros R$ 7,7 milhões serão destinados à popularização da ciência, com foco em olimpíadas, feiras e mostras científicas.

    A chamada pública ficará aberta até 10 de outubro e o anúncio do resultado está previsto para 6 de novembro. O MCTIC afirma que os recursos serão repassados ao ganhadores dos editais até 30 de novembro deste ano.

    Fonte: Folha de São Paulo
    Phillippe Watanabe
    de São Paulo


  • I Encontro Acadêmico UFSC-USP sobre Interdisciplinaridade e Inovação em Universidades de Excelência

    Publicado em 11/08/2017 às 14:44 02Fri, 11 Aug 2017 14:44:55 +000055.

    Data do evento: 16 de Agosto de 2017

    Local: UFSC – Auditório do Centro de Ciências Jurídicas

    Clique e confira a programação!


  • Resultado Final PIBIC-EM 2017/2018

    Publicado em 10/08/2017 às 11:18 11Thu, 10 Aug 2017 11:18:50 +000050.

    A Propesq informa a lista final com os nomes dos professores contemplados com bolsas PIBIC-EM 2017/2018:

    Resultado Final PIBIC-EM 2017/2018

    Destacamos que os documentos necessários à indicação, disponíveis aqui, deverão ser utilizados.

    Qualquer dúvida solicitamos que entre em contato por e-mail.


  • Projeto da UFSC é selecionado como finalista da Feira Brasileira de Iniciação Científica

    Publicado em 09/08/2017 às 11:36 11Wed, 09 Aug 2017 11:36:05 +000005.

    O projeto “O papel do Jovem Tutor: Desenvolvimento de aplicativos para celulares e apoio na aplicação de oficinas para outros estudantes do Ensino Fundamental” foi selecionado como finalista da II FEBIC – Feira Brasileira de Iniciação Científica, que será realizada entre 3 e 6 de outubro, em  Jaraguá do Sul.

    Coordenado pela iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC,  o projeto apresenta os resultados do projeto Jovens Tutores de Programação formando Jovens Tutores (alunos do Ensino Básico) e Mentores Voluntários (profissionais da área de TI) para programação de aplicativos móveis.

    Os tutores e mentores voluntários irão apoiar professores do Ensino Básico no ensino de computação em escolas públicas com objetivo de alcançar um maior número de alunos. O projeto também contribui na formação dos Jovens Tutores na área de computação, oportunizando o aprendizado e o contato com profissionais da área, trazendo a experiência prática aos jovens e crianças participantes.

    O projeto está sendo pilotado em um projeto com foco no ensino de programação de aplicativos móveis na Escola Básica Prof.ª Herondina Medeiros Zeferino em Florianópolis e patrocinado pela empresa de software de Florianópolis Involves Tecnologia e Inovação.

    O evento

    A FEBIC é um momento de integração, troca de experiências e um espaço de promoção da cultura científica, da experimentação, da popularização do conhecimento, do incentivo à criatividade, à inovação, do uso e desenvolvimento de tecnologias e do prazer de fazer ciências. É uma oportunidade para os estudantes apresentarem suas ideias em forma de trabalhos científicos, nos quais integram atitudes, habilidades e competências nas diversas áreas do conhecimento.

    Empresas e organizações interessadas em patrocinar outros projetos de Jovens Tutores podem entrar em contato com a iniciativa Computação na Escola pelos telefones (48) 3721-7380/4715  ou pelo e-mail 

    Fonte: Notícias UFSC


  • CNPq afirma que Bolsas de Iniciação Científica não serão interrompidas.

    Publicado em 04/08/2017 às 15:19 03Fri, 04 Aug 2017 15:19:41 +000041.

    Foi vinculada na página do CNPq notícia que assegura que as bolsas pagas por este Conselho não terão descontinuidade. A Propesq tem trabalhado com esse cenário favorável e tem dado prosseguimento normal à indicação dos bolsistas de Iniciação Científica e Tecnológica. O prazo para entrega do Termo de Outorga se encerra no dia 31 de agosto e deve ser feito na Propesq, no terceiro andar do prédio Reitoria II.

     


  • Universidade holandesa apresenta mais de 400 ferramentas de gestão da pesquisa.

    Publicado em 04/08/2017 às 11:40 11Fri, 04 Aug 2017 11:40:18 +000018.

    Cientistas da Universidade de Utrecht, na Holanda, ao pesquisarem assuntos relacionados a inovações na comunicação acadêmica, realizaram, em 2015, um levantamento com pesquisadores tendo como foco o uso de ferramentas de gestão de pesquisa. Na análise, foram elencadas 101 ferramentas/sites de gestão das atividades de pesquisa – apenas aquelas que representavam uma inovação – a partir do questionário aplicado a mais de 20 mil pesquisadores de cerca de 100 organizações (universidades e editores).

    Os pesquisadores continuaram suas análises e aprimoramentos e, em 2016/2017, atualizaram o site, traduziram as informações para seis idiomas e disponibilizaram a lista completa de mais de 400 ferramentas/sites de gestão de pesquisa, além de ferramentas de interoperabilidade, uma lista que não se restringiu ao critério da inovação e foi organizada de acordo com os fluxos de trabalho e fases da atividade de pesquisa:101_Tools

     

    Preparação (Preparation)Descoberta (Discovery), Análise (Analysis)Escrita (Writing), Publicação (Publica-
    tion), 
    Divulgação (Outreach) e Avaliação (Assessment) são componentes do fluxo de atividades do pesquisador/autor e há várias ferramentas gratuitas (e outras pagas) relacionadas à gestão das atividades de pesquisa.

    Consulte aqui a lista completa das ferramentas/sites de gestão de pesquisa.

    Fonte: Sistema Integrado de Bibliotecas USP


  • Bolsa de iniciação científica incentiva estudantes a permanecerem na universidade

    Publicado em 17/07/2017 às 10:00 10Mon, 17 Jul 2017 10:00:08 +000008.

    A estudante de psicologia Larissa Paraventi decidiu, na terceira fase da graduação, ingressar em uma pesquisa de iniciação científica. No início, ela estava curiosa sobre onde estaria o papel da pesquisa na área parental dentro da psicologia. Em conjunto com outros estudantes da graduação e da pós, entrou para o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento Infantil (NEPeDI), participando da Iniciação Científica por três anos. Em 2016, entregou o seu último projeto de iniciação científica dentro do NEPeDI: “Relação entre personalidade paterna e mediação materna no envolvimento do pai com filhos pré-escolares”. Agora, Larissa faz parte do mestrado e continua as pesquisas dentro do Núcleo de Estudos na Psicologia.

    O professor e tutor no projeto, Mauro Luís Vieira, explica que o mestrado e a continuação na academia são o caminho de muitos estudantes que já passaram pelo Programa Institucional de Bolsas em Pesquisa Científica (PIBIC). Essa foi a bolsa que Larissa recebeu durante a sua graduação e é uma das que são administradas pelo Programa Institucional de Iniciação Científica e tecnológica – PIICT. A administração do programa ocorre dentro da Pró-Reitoria de Pesquisa da UFSC (PROPESQ), local responsável por disseminar a pesquisa dentro da universidade.
    Continue a leitura » »